
▷高中语文统编教材:首次设计学习任务群 引导自主学习普通高中《语文》全套教材共5册,其中必修教材2册,选择性必修教材3册。教材创新性地设计了人文主题和学习任务群双条学习线索,细化出“伟大的复兴”“使命与抱负”“青春激扬”等若干人文主题,并以课程标准规定的12个学习任务群,分解成了28个学习单元,其中,22个单元以课文为核心构建,基本栏目包括单元导语、选文、学习提示、单元学习任务,改变过去常见的以单向知识传授为中心的思路,引导学生自主、合作、探究学习,促进语文教与学方式的转变。教材还有2个整本书阅读单元和4个活动类单元。这些单元以一体化设计的学习任务为核心,带动整本书的阅读或实践活动的开展。
2. 非标回表进程是否会变缓?巴曙松:首先,不论是“资管新规”、还是其配套文件,到目前为止,从方向看,均不意味着资产管理市场发展的方向是“回表”。资产管理行业作为金融体系的一种形态,在金融体系中有其独特的功能,在中国金融市场近十数年的发展过程中,资产管理行业迅速发展,带动许多资金资产由表内专向表外,一定程度上是金融体系自身不断发展、特别是适应市场化的利率环境和跨领域的大资管配置的内在要求。
巴曙松:随着资管新规以及其配套措施的陆续颁布,市场对于资管新规的内容、方向与目的应当日益明确;如今市场还不明确的是关于资管新规执行的节奏,以及执行的节奏对市场可能会造成的影响,这需要监管机构与市场保持密切的沟通与良性互动。未来一段时间内,商业银行面临着较大的资本补充压力,《通知》也明确了“为解决表外回表占用资本问题,支持商业银行通过发行二级资本债补充资本”的方式,对商业银行资本进行补充。但是,商业银行二级资本债在市场上目前看来还比较缺乏流动性,通常的情况是几家银行通过表外理财互持他行二级资本债的方式互相解决问题。随着资管新规的持续推行,银行表外理财部分也将面临一定的调整改革,是否会对二级资本债的发行形成一定的压力也有待观察。
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